作者：刘昊
语言：中文
类型：EPUB
出版社：华夏出版社
出版时间：2010-08-01
ISBN：9787508056371
分类：文化、科学、教育、体育
内容简介
《孤独症儿童的行为教学》提供了系统完整的ABA训练课程,有助于家长、教师、研究人员熟悉和了解应用行为分析的原理和操作规范,适合初学者指导孤独症及相关障碍儿童的早期教育与康复训练。
在针对孤独症儿童的教育方法中,应用行为分析(ABA)是影响最广泛的,也是被科学研究关注、探讨最多的。
但由于人们对应用行为分析一直存有误解,批评和指责的声音从来不断,在教育训练中也经常会出现误用的情况。
作者根据自己的教学经验,以形象的比喻、通俗易懂的语言,结合日常生活中的案例,详细讲述了应用行为分析的基本理念和原理,并一一解答人们对它的疑问,使读者可以清楚地看到这种方法如何正确地应用在实际生活中,如何更有效地提高孤独症及其他障碍儿童的能力。
作者简介
刘昊,江苏徐州人,毕业于北京师范大学,先后获得特殊教育专业硕士学位和学前教育专业博士学位。
2008年至2009年在美国马里兰大学人类发展系访学,研究儿童发展心理学。
一直关注和研究孤独症儿童的教育教学。
硕士毕业后在国内某孤独症儿童康复训练机构担任一线教师,并承担教学督导、课程开发和家长培训等工作。
目录
导读认识ABA 第一章 ABA的概貌 1 为ABA全景定位 2 为ABA正名 第二章 ABA的内核——行为 1 了解行为——什么是行为 2 功能分析——为什么他/她会有这些行为 3 强化物和强化策略——拿什么来改变孩子的行为行为改变策略:帮您成为孩子的行为管理者 第三章 后果控制策略 1 消退——“把坏行为的好果子拿走” 2 区分强化——“好行为有好果子吃,坏行为没有” 3 塑造——“接近好行为了就有好果子吃” 4 刺激控制——“给孩子搭个梯子” 5 链接——“把孩子的好行为串起来” 6 惩罚——“坏行为不光没有好果子,还会有坏果子” 第四章 前提控制策略 1 了解和应对孩子的感知觉特征 2 了解和应对孩子的行为习惯 3 视觉提示手段的运用 第五章 策略的综合应用 1 ABA策略的应用——综合运用实例 2 两种综合方法——行为契约和代币系统教学方法:帮您成为孩子的教师 第六章 回合试验教学 1 何为“回合” 2 怎样练好“精要秘籍” 3 从单个的回合到整合的教学 第七章 在日常生活中使用ABA 1 情境教学——让生活充满学习机会 2 维持与泛化——保持和应用学会的技能 第八章 组织规划长期的教学 1 为孩子的发展绘制蓝图——制订教学计划 2 应用行为“分析”——做好记录,用数据来指引教学后记
